मानव संसाधन विकास पर पर्याप्त ध्यान नहीं दिया जाना भारत की विकास प्रक्रिया का एक कठोर पक्ष रहा है । ऐसे उपाय सुझाइए जो इस अपर्याप्तता को दूर कर सके ।
Read this question in English
The crucial aspect of development process has been the inadequate attention paid to Human Resource Development in India. Suggest measures that can address this inadequacy.
उत्तर का दृष्टिकोण · निर्देश: “suggest measures”
प्रश्न की माँग · शिक्षा, स्वास्थ्य, पोषण और कौशल के क्षेत्रों में मानव संसाधन विकास की उपेक्षा को दूर करने के लिए ठोस उपाय सुझाइए।
यह 2 बातें पूछता है — हर एक का उत्तर दें
- अपर्याप्तता को स्वीकार करना: जहाँ मानव संसाधन विकास पर ध्यान कम पड़ा है
- सीखने, कौशल, स्वास्थ्य और पोषण, समावेशन, वित्तपोषण तथा शासन के स्तर पर इसे दूर करने के उपाय सुझाना
शुरुआत · NEP 2020 के आँकड़े: भारत के 5% से भी कम कार्यबल को औपचारिक व्यावसायिक शिक्षा मिली थी, जबकि अमेरिका में यह 52%, जर्मनी में 75% और दक्षिण कोरिया में 96% है; मानव संसाधन विकास वृद्धि से पीछे रहा है।
इन बिंदुओं को कवर करें
- कमियाँ: औपचारिक कौशल प्रशिक्षण कम है, सीखने का स्तर नामांकन से पीछे है, कुपोषण बना हुआ है और सार्वजनिक शिक्षा व्यय GDP के 6% के लक्ष्य से कम है।
- बुनियादी शिक्षा: 2025 तक सभी के लिए बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता, जो NEP 2020 की सर्वोच्च प्राथमिकता है; इसके लिए प्रशिक्षित शिक्षक और परिणामों की निगरानी ज़रूरी है।
- व्यावसायिक शिक्षा: 2025 तक कम से कम 50% विद्यार्थियों को इसका अनुभव (NEP 2020), अधिक अप्रेंटिसशिप, और कौशल भारत का आकलन नियुक्तियों के आधार पर।
- स्वास्थ्य और पोषण: सार्वजनिक स्वास्थ्य पर अधिक व्यय, स्वास्थ्य एवं आरोग्य केंद्र, और कुपोषण के विरुद्ध पोषण तथा विद्यालयी मध्याह्न भोजन।
- समावेशन: बालिकाओं, अनुसूचित जातियों, अनुसूचित जनजातियों, अल्पसंख्यकों, दिव्यांगजनों और दूरस्थ क्षेत्रों के लिए छात्रवृत्तियाँ, छात्रावास और आवासीय विद्यालय।
- वित्तपोषण और शासन: शिक्षा पर GDP के 6% की ओर बढ़ना, पंचायत स्तर पर नियोजन, जवाबदेह सार्वजनिक-निजी भागीदारी, आँकड़ों पर आधारित परिणाम-निगरानी।
- आजीवन सीखना: डिजिटल मंच, तकनीकी बदलाव के लिए पुनः कौशल प्रशिक्षण, और महिलाओं की कार्य-भागीदारी बढ़ाने के लिए क्रेच तथा सुरक्षित परिवहन।
समापन · SDG 4 का समावेशी, न्यायसंगत और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तथा आजीवन सीखने का आह्वान कसौटी तय करता है: मापदंड व्यय नहीं, बल्कि सीखने, स्वास्थ्य और रोज़गार के परिणाम हैं।
मूल्य-वर्धन (सत्यापित)
- NEP 2020 इस पुराने लक्ष्य की पुनः पुष्टि करती है कि केंद्र और राज्य मिलकर सार्वजनिक शिक्षा पर GDP का 6 प्रतिशत निवेश करें, जिसे यथाशीघ्र प्राप्त किया जाए।Address by the President of India at the Conference of Governors on National Education Policy 2020, 7 September 2020 - PIB ↗“the central and state governments should jointly aim to invest 6 percent of GDP in the field of public education. The ‘National Education Policy – 2020’ recommends to reach this goal at the earliest”
- NEP 2020 (12वीं योजना के अनुमान): भारत के 5% से भी कम कार्यबल को औपचारिक व्यावसायिक शिक्षा मिली थी, जबकि अमेरिका में यह 52%, जर्मनी में 75% और दक्षिण कोरिया में 96% है।PIB: Governors' Conference on NEP 2020 (Ministry of Education note) ↗“According to the 12th Five-Year Plan estimates, less than 5 percent of the workforce in India received formal vocational education. This number was 52 percent in the United States, 75 percent in Germany, and 96 percent in South Korea.”
- NEP 2020: 2025 तक विद्यालयी और उच्च शिक्षा के कम से कम 50% विद्यार्थियों को व्यावसायिक शिक्षा का अनुभव मिलना चाहिए।PIB: Governors' Conference on NEP 2020 (Ministry of Education note) ↗“it has been decided that at least 50 percent of the students in the school and higher education systems will be provided exposure to vocational education by the year 2025.”
- NEP 2020 की सर्वोच्च प्राथमिकता: 2025 तक प्राथमिक विद्यालय के सभी बच्चों के लिए बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता।PIB: Governors' Conference on NEP 2020 (Ministry of Education note) ↗“The highest priority of this education system will be to provide foundational literacy and numeracy to all children at primary school level by the year 2025.”
- संयुक्त राष्ट्र का सतत विकास लक्ष्य 4 समावेशी और न्यायसंगत गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तथा सभी के लिए आजीवन सीखने के अवसर चाहता है।UN DESA: Sustainable Development Goal 4 ↗“Goals 4 Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all”
Question: UPSC's CS (Main) 2023, GS Paper II — paper ↗. Approach: Minimalist IAS, checked 3 Oct 2026 (how we verify) — UPSC publishes no model answers. ·
आदर्श उत्तर· 281शब्द · Minimalist IAS
NEP 2020 के अनुसार, 12वीं योजना के अनुमानों में भारत के 5% से भी कम कार्यबल को औपचारिक व्यावसायिक शिक्षा मिली थी, जबकि अमेरिका में यह 52%, जर्मनी में 75% और दक्षिण कोरिया में 96% है। मानव संसाधन विकास, यानी लोगों का स्वास्थ्य, शिक्षा और कौशल, वृद्धि से पीछे रहा है।
मानव संसाधन विकास पर ध्यान कहाँ कम पड़ा
- कौशल की कमी: औपचारिक रूप से प्रशिक्षित कामगार कम हैं, इसलिए वृद्धि से गुणवत्तापूर्ण रोज़गार कम बनते हैं।
- सीखने की खाई: नामांकन बुनियादी शिक्षा से आगे निकल गया है; बौनापन और रक्ताल्पता बने हुए हैं।
अपर्याप्तता को दूर करने के उपाय
मानव संसाधन विकास: सीखना; कौशल; स्वास्थ्य और पोषण; समावेशन; वित्तपोषण
- बुनियादी शिक्षा: 2025 तक सभी के लिए बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता, जो NEP 2020 की सर्वोच्च प्राथमिकता है; इसके लिए प्रशिक्षित शिक्षक और परिणामों की निगरानी ज़रूरी है।
- व्यावसायिक शिक्षा: 2025 तक कम से कम 50% विद्यार्थियों को इसका अनुभव, अधिक अप्रेंटिसशिप, और कौशल भारत प्रशिक्षण का आकलन नियुक्तियों के आधार पर।
- स्वास्थ्य और पोषण: सार्वजनिक स्वास्थ्य पर अधिक व्यय, स्वास्थ्य एवं आरोग्य केंद्र, और कुपोषण के विरुद्ध पोषण तथा विद्यालयी मध्याह्न भोजन।
- समावेशन: बालिकाओं, अनुसूचित जातियों, अनुसूचित जनजातियों, अल्पसंख्यकों और दिव्यांगजनों के लिए छात्रवृत्तियाँ, छात्रावास और आवासीय विद्यालय।
- वित्तपोषण और शासन: शिक्षा पर व्यय को लंबे समय से चले आ रहे GDP के 6% के लक्ष्य तक पहुँचाना, पंचायतों के माध्यम से नियोजन करना और जवाबदेह सार्वजनिक-निजी भागीदारी अपनाना।
- आजीवन सीखना: डिजिटल मंच, पुनः कौशल प्रशिक्षण, और कामकाजी महिलाओं के लिए क्रेच तथा सुरक्षित परिवहन।
SDG 4, यानी सभी के लिए समावेशी और न्यायसंगत गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तथा आजीवन सीखने के अवसर, कसौटी तय करता है: जनसांख्यिकीय लाभांश को व्यय से नहीं, बल्कि सीखने, स्वास्थ्य और रोज़गार के परिणामों से आँकें।
Minimalist IAS द्वारा Shivam Singh (मेंटर, 7 वर्ष) के उत्तर-मानक के अनुसार तैयार · तथ्य आधिकारिक स्रोतों से जाँचे गए (हम कैसे जाँचते हैं) · अद्यतन 3 Oct 2026। UPSC आदर्श उत्तर प्रकाशित नहीं करता: अपनी संरचना और कवरेज की तुलना इससे करें, फिर अपना उत्तर लिखें।
