विभिन्न क्षेत्रों में मानव संसाधनों की आपूर्ति में वृद्धि करने में कौशल विकास कार्यक्रमों ने सफलता अर्जित की है । इस कथन के सन्दर्भ में शिक्षा, कौशल और रोजगार के मध्य संयोजन का विश्लेषण कीजिए ।
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Skill development programmes have succeeded in increasing human resources supply to various sectors. In the context of the statement analyse the linkages between education, skill and employment.
उत्तर का दृष्टिकोण · निर्देश: “analyse”
प्रश्न की माँग · विश्लेषण कीजिए कि शिक्षा, कौशल और रोजगार आपस में कैसे जुड़े हैं: प्रत्येक का क्या योगदान है, कड़ियाँ कहाँ टूटती हैं और उन्हें कैसे सुदृढ़ किया जाए।
यह 3 बातें पूछता है — हर एक का उत्तर दें
- कथन का आकलन कीजिए: कौशल कार्यक्रमों ने प्रशिक्षित कामगारों की आपूर्ति कैसे बढ़ाई है
- संयोजन का विश्लेषण कीजिए: आधार के रूप में शिक्षा, सेतु के रूप में कौशल, माँग के रूप में रोजगार
- पहचानिए कि कड़ियाँ कहाँ टूटती हैं और उन्हें कैसे सुदृढ़ किया जाए
शुरुआत · 2015 से PMKVY ने 1.43 करोड़ लोगों को प्रशिक्षित किया है और 1.14 करोड़ को प्रमाणित किया है (आर्थिक सर्वेक्षण 2023-24); फिर भी केवल आपूर्ति से रोजगार नहीं बनते, क्योंकि शिक्षा, कौशल और रोजगार एक ही शृंखला के भाग हैं।
इन बिंदुओं को कवर करें
- आधार के रूप में शिक्षा: बुनियादी साक्षरता, संख्याज्ञान और तर्क-क्षमता तय करते हैं कि लोग कौशल कितनी अच्छी तरह सीखते हैं; कमजोर स्कूली शिक्षा आगे के प्रशिक्षण के प्रतिफल को सीमित कर देती है।
- सेतु के रूप में कौशल: व्यावसायिक और तकनीकी प्रशिक्षण शिक्षार्थियों को रोजगार के लिए तैयार करता है, और कौशल भारत तथा अप्रेंटिसशिप संवर्धन जैसे कार्यक्रमों ने आपूर्ति बढ़ाई है।
- माँग के रूप में रोजगार: कौशल से आय तभी होती है जब उद्योग रोजगार सृजित करे; शिक्षित युवाओं में बेरोजगारी बेमेल और कमजोर रोजगार सृजन को दर्शाती है।
- कड़ियाँ कहाँ टूटती हैं: पुराने पाठ्यक्रम, व्यावसायिक पाठ्यक्रमों की निम्न गुणवत्ता और निम्न प्रतिष्ठा, उद्योग की कमजोर भागीदारी और प्रमाणन के बाद कम नियोजन।
- कार्य की संरचना: विशाल अनौपचारिक क्षेत्र, महिलाओं की कम कार्यबल भागीदारी और गिग कार्य प्रशिक्षित प्रतिभा के उपयोग को सीमित करते हैं।
- आगे की राह: NEP 2020 के अंतर्गत व्यावसायिक धाराओं को स्कूल और कॉलेज में एकीकृत करना, उद्योग-नेतृत्व वाले पाठ्यक्रम, NSQF जैसे क्रेडिट ढाँचे, अप्रेंटिसशिप और नियोक्ताओं से जुड़ाव।
समापन · जैसा कि आर्थिक सर्वेक्षण 2023-24 कहता है, रोजगार संवृद्धि और समृद्धि के बीच की महत्वपूर्ण कड़ी है; शिक्षा, कौशल और रोजगार की योजना एक ही शृंखला के रूप में बनानी होगी, ताकि प्रमाण-पत्र करियर में बदलें।
मूल्य-वर्धन (सत्यापित)
- 2015 में शुरुआत से PMKVY ने लगभग 1.43 करोड़ व्यक्तियों को प्रशिक्षित किया है और लगभग 1.14 करोड़ को प्रमाणित किया है (आर्थिक सर्वेक्षण 2023-24, तालिका VIII.2)।Economic Survey 2023-24, Chapter 8: Employment and Skill Development ↗“Since the scheme’s inception in 2015, 1,42,67,888 persons have been trained, and 1,13,72,668 persons have been certified”
- PLFS 2022-23: 15-29 वर्ष के केवल 4.4% युवाओं ने औपचारिक व्यावसायिक या तकनीकी प्रशिक्षण लिया था; 16.6% ने अनौपचारिक प्रशिक्षण लिया था।Economic Survey 2023-24, Chapter 8: Employment and Skill Development ↗“According to the Periodic Labour Force Survey (PLFS) report 2022-23, 4.4 per cent of the youth in the age cohort of 15-29 years have received formal vocational/technical training, while another 16.6 per cent received training through informal sources.”
- सर्वेक्षण अप्रेंटिसशिप संवर्धन को रोजगार सृजन के लिए आसानी से किए जा सकने वाले विनियामक सुधारों में सूचीबद्ध करता है।Economic Survey 2023-24, Chapter 8: Employment and Skill Development ↗“Many regulatory clean-ups pose as low-hanging fruits of employment generation, including multiple state-level laws relating to use of land, sectors restricted for women workers, and apprenticeship promotion.”
- सर्वेक्षण रोजगार को संवृद्धि और समृद्धि के बीच की महत्वपूर्ण कड़ी कहता है।Economic Survey 2023-24, Chapter 8: Employment and Skill Development ↗“Employment is the crucial link between growth and prosperity, and its quantity and quality determine the extent to which economic output”
Question: UPSC's CS (Main) 2023, GS Paper II — paper ↗. Approach: Minimalist IAS, checked 3 Oct 2026 (how we verify) — UPSC publishes no model answers. ·
आदर्श उत्तर· 438शब्द · Minimalist IAS
2015 से प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना ने लगभग 1.43 करोड़ लोगों को प्रशिक्षित किया है और 1.14 करोड़ को प्रमाणित किया है (आर्थिक सर्वेक्षण 2023-24)। फिर भी केवल आपूर्ति से रोजगार नहीं बनते: शिक्षा, कौशल और रोजगार एक ही शृंखला हैं, और एक कमजोर कड़ी बाकी कड़ियों को व्यर्थ कर देती है।
कौशल विकास ने मानव संसाधनों की आपूर्ति कैसे बढ़ाई
- पैमाना: PMKVY के लघु पाठ्यक्रमों, अप्रेंटिसशिप और क्षेत्रक कौशल परिषदों ने निर्माण, खुदरा, लॉजिस्टिक्स, स्वास्थ्य सेवा और सूचना प्रौद्योगिकी-सक्षम सेवाओं में प्रशिक्षित कामगार पहुँचाए हैं।
- साझा मानक: राष्ट्रीय कौशल योग्यता ढाँचा (NSQF) क्षेत्रों और राज्यों के बीच प्रमाण-पत्रों को तुलनीय बनाता है।
शिक्षा, कौशल और रोजगार के बीच संयोजन
- बुनियादी शिक्षण
- व्यावसायिक कौशल
- प्रमाणित दक्षता
- उपयुक्त रोजगार
- शिक्षा का उच्चतर प्रतिफल
- आधार के रूप में शिक्षा: साक्षरता, संख्याज्ञान और तर्क-क्षमता तय करते हैं कि लोग कौशल कितनी तेजी से सीखते हैं; कमजोर स्कूली शिक्षा आगे के हर प्रतिफल को घटा देती है।
- सेतु के रूप में कौशल: व्यावसायिक प्रशिक्षण सामान्य शिक्षा को रोजगार-योग्य दक्षता में बदलता है; पुनः कौशल-प्रशिक्षण कामगारों को तब भी रोजगार-योग्य रखता है जब प्रौद्योगिकी और कार्बन-मुक्तीकरण कार्य का स्वरूप बदलते हैं।
- माँग के रूप में रोजगार: कौशल से कमाई तभी होती है जब फर्में रोजगार सृजित करें; शिक्षित युवाओं की बेरोजगारी दर्शाती है कि आपूर्ति माँग से आगे निकल गई है।
- प्रतिपुष्टि चक्र: अच्छे रोजगार स्कूली शिक्षा का प्रतिफल बढ़ाते हैं, जिससे नामांकन और गुणवत्ता बढ़ती है; रोजगार-विहीन संवृद्धि प्रमाण-पत्रों का मूल्य घटाती है।
कड़ियाँ कहाँ टूटती हैं
- सीमित औपचारिक कौशल प्रशिक्षण: PLFS 2022-23 के अनुसार 15-29 वर्ष के केवल 4.4% युवाओं ने औपचारिक व्यावसायिक या तकनीकी प्रशिक्षण लिया था; 16.6% ने अनौपचारिक रूप से सीखा।
- पाठ्यक्रम का पिछड़ना: पाठ्यक्रम उद्योग की आवश्यकताओं से पीछे हैं; व्यावसायिक धाराओं की प्रतिष्ठा कम है और वे शायद ही उच्च शिक्षा की ओर वापस ले जाती हैं।
- उद्योग की उथली भूमिका: सर्वेक्षण अप्रेंटिसशिप संवर्धन को रोजगार सृजन के लिए आसानी से किए जा सकने वाले विनियामक सुधारों में गिनता है।
- कार्य की संरचना: अनौपचारिकता, महिलाओं की कम भागीदारी और गिग कार्य प्रशिक्षित प्रतिभा को अल्प-उपयोगित छोड़ देते हैं।
शृंखला को सुदृढ़ करना
- स्कूल में एकीकरण: NEP 2020 के अंतर्गत स्कूलों और कॉलेजों में व्यावसायिक शिक्षा, NSQF के माध्यम से क्रेडिट गतिशीलता के साथ।
- माँग-आधारित अभिकल्पन: उद्योग द्वारा तय पाठ्यक्रम और मूल्यांकन, स्थानीय माँग के अनुरूप जिला कौशल योजनाएँ, और नियोजन तथा मजदूरी से जुड़ा वित्तपोषण।
- महिलाओं की पहुँच: महिला भागीदारी बढ़ाने के लिए क्रेच, सुरक्षित परिवहन और लचीले प्रारूप।
जैसा कि आर्थिक सर्वेक्षण 2023-24 कहता है, रोजगार 'संवृद्धि और समृद्धि के बीच की महत्वपूर्ण कड़ी' है। अब शिक्षा, कौशल और रोजगार की योजना एक ही शृंखला के रूप में बनानी होगी, ताकि प्रमाण-पत्र करियर में बदलें।
Minimalist IAS द्वारा Shivam Singh (मेंटर, 7 वर्ष) के उत्तर-मानक के अनुसार तैयार · तथ्य आधिकारिक स्रोतों से जाँचे गए (हम कैसे जाँचते हैं) · अद्यतन 3 Oct 2026। UPSC आदर्श उत्तर प्रकाशित नहीं करता: अपनी संरचना और कवरेज की तुलना इससे करें, फिर अपना उत्तर लिखें।
