“भारत में जनांकिकीय लाभांश तब तक सैद्धांतिक ही बना रहेगा जब तक कि हमारी जनशक्ति अधिक शिक्षित, जागरूक, कुशल और सृजनशील नहीं हो जाती ।” सरकार ने हमारी जनसंख्या को अधिक उत्पादनशील और रोज़गार-योग्य बनने की क्षमता में वृद्धि के लिए कौन-से उपाय किए हैं ?
Read this question in English
“Demographic Dividend in India will remain only theoretical unless our manpower becomes more educated, aware, skilled and creative.” What measures have been taken by the government to enhance the capacity of our population to be more productive and employable?
उत्तर का दृष्टिकोण · निर्देश: “what measures”
प्रश्न की माँग · युवा आबादी को शिक्षित, स्वस्थ, कुशल और रोज़गार-योग्य बनाने के लिए सरकारी उपायों की सूची बनाइए और बताइए कि कमियाँ कहाँ बची हैं।
यह 2 बातें पूछता है — हर एक का उत्तर दें
- जनसंख्या को अधिक शिक्षित, जागरूक, कुशल और सृजनशील बनाने, और इस प्रकार उत्पादनशील तथा रोज़गार-योग्य बनाने के लिए सरकार द्वारा किए गए उपायों की सूची बनाइए
- बताइए कि कौन-सी कमियाँ लाभांश को सैद्धांतिक बनाए रखती हैं, और आगे की राह
शुरुआत · भारत की 62% से अधिक आबादी कार्यशील आयु वर्ग में है, फिर भी केवल 4.69% कार्यबल को औपचारिक कौशल प्रशिक्षण मिला था (NPSDE 2015)।
इन बिंदुओं को कवर करें
- शिक्षा: अनुच्छेद 21क और शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009, सर्व शिक्षा अभियान, RMSA और मध्याह्न भोजन; उच्चतर शिक्षा के लिए RUSA और NIRF।
- कौशल: NPSDE 2015 के साथ राष्ट्रीय कौशल विकास मिशन (कौशल भारत, जुलाई 2015), प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना और NSDC।
- उद्यम और सृजनशीलता: मेक इन इंडिया (2014), मुद्रा (2015), स्टार्ट-अप इंडिया (2016) और अटल नवाचार मिशन की अटल टिंकरिंग लैब।
- स्वास्थ्य और पोषण: राष्ट्रीय स्वास्थ्य मिशन, टीकाकरण और ICDS जीवन के आरंभिक वर्षों के उन परिणामों को सुधारते हैं जो सीखने और उत्पादकता को आकार देते हैं।
- जागरूकता और समावेशन: डिजिटल इंडिया, राष्ट्रीय डिजिटल साक्षरता मिशन और बालिकाओं की शिक्षा के लिए बेटी बचाओ बेटी पढ़ाओ।
- कमियाँ: सीखने की कमज़ोर गुणवत्ता, रटंत शिक्षा, कौशल और उद्योग की आवश्यकताओं में असंगति, औपचारिक नौकरियों की कमी और कार्यबल में महिलाओं की कम भागीदारी।
- आगे की राह: व्यावसायिक और सामान्य शिक्षा का एकीकरण, उद्योग से संबंधों और प्रशिक्षुता को सुदृढ़ करना, और महिलाओं के कौशल विकास में निवेश।
समापन · सतत विकास लक्ष्य (SDG) का लक्ष्य 4.4: 2030 तक गरिमामय रोज़गार और उद्यमिता के लिए तकनीकी और व्यावसायिक कौशल वाले युवाओं और वयस्कों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि।
मूल्य-वर्धन (सत्यापित)
- NPSDE 2015: भारत की 62% से अधिक आबादी कार्यशील आयु वर्ग (15–59) में है, जिससे यह सबसे युवा देशों में से एक है।National Policy for Skill Development and Entrepreneurship 2015 (PIB archive PDF), para 1.1 ↗“Today, India is one of the youngest nations in the world with more than 62% of its population in the working age group”
- NPSDE 2015: भारत के कार्यबल के केवल 4.69% को औपचारिक कौशल प्रशिक्षण मिला था, जबकि अमेरिका में यह 52% और दक्षिण कोरिया में 96% है।National Policy for Skill Development and Entrepreneurship 2015 (PIB archive PDF), para 2.2 ↗“of the total workforce in India has undergone formal skill training as compared to 68% in UK, 75% in Germany, 52% in USA, 80% in Japan and 96% in South Korea”
- अनुच्छेद 21क छह से चौदह वर्ष के बच्चों के लिए निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा को मौलिक अधिकार बनाता है।The Constitution of India (as on 1 May 2024), Article 21A - Legislative Department ↗“The State shall provide free and compulsory education to all children of the age of six to fourteen years in such manner as the State may, by law, determine.”
- अटल नवाचार मिशन के कार्यक्रमों में अटल टिंकरिंग लैब, अटल इन्क्यूबेशन केंद्र और अटल सामुदायिक नवाचार केंद्र शामिल हैं।Atal Innovation Mission, NITI Aayog - official website ↗“AIM Programs Atal Tinkering Lab Atal Incubation Center Atal Community Innovation Centre”
- SDG लक्ष्य 4.4 रोज़गार और उद्यमिता के लिए प्रासंगिक कौशल, जिनमें तकनीकी और व्यावसायिक कौशल भी शामिल हैं, वाले अधिक युवाओं और वयस्कों का आह्वान करता है, जो 2030 तक पूरा होना है।United Nations, Sustainable Development Goal 4 - targets and indicators ↗“By 2030, substantially increase the number of youth and adults who have relevant skills, including technical and vocational skills, for employment, decent jobs and entrepreneurship”
- राष्ट्रीय कौशल विकास मिशन को जुलाई 2015 में अनुमोदित किया गया था, और प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना का शुभारंभ प्रधानमंत्री ने 15 जुलाई 2015 को किया।PIB (Ministry of Skill Development and Entrepreneurship), 'Key Achievements and Success Stories in 2015' ↗“was launched by the Prime Minister on 15 July 2015”
- राष्ट्रीय कौशल विकास मिशन को जुलाई 2015 में पूरे भारत में कौशल गतिविधियों का अभिसरण, समन्वय और निगरानी करने के लिए अनुमोदित किया गया था।PIB (Ministry of Skill Development and Entrepreneurship), 'Key Achievements and Success Stories in 2015' ↗“National Skill Development Mission approved in July 2015 The Missionseeks to converge, coordinate, implement and monitor skilling activities on a pan-India basis.”
- NSDC की स्थापना 2009 में कौशल विकास में निजी क्षेत्र की भागीदारी को बढ़ावा देने के लिए की गई थी और 2015 तक उसने 211 से अधिक प्रशिक्षण प्रदाताओं के साथ समझौते कर लिए थे।NPSDE 2015 (PIB-hosted policy document) ↗“National Skill Development Corporation (NSDC) was established in 2009 to promote private sector participation via innovative funding models. NSDC has tied up with more than 211 training providers”
Question: UPSC's CS (Main) 2016, GS Paper II — paper ↗. Approach: Minimalist IAS, checked 3 Oct 2026 (how we verify) — UPSC publishes no model answers. ·
आदर्श उत्तर· 395शब्द · Minimalist IAS
राष्ट्रीय कौशल विकास और उद्यमशीलता नीति (NPSDE) 2015 के अनुसार 62% से अधिक भारतीय कार्यशील आयु के हैं, फिर भी कार्यबल का केवल 4.69% औपचारिक रूप से कुशल है, जबकि दक्षिण कोरिया में यह 96% है। सरकारी उपाय उन सभी कड़ियों को लक्षित करते हैं जो संख्या को उत्पादकता में बदलती हैं।
जनशक्ति को अधिक शिक्षित बनाने के उपाय
- शिक्षा का अधिकार: अनुच्छेद 21क छह से चौदह वर्ष तक निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का वचन देता है, जिसे शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 और सर्व शिक्षा अभियान ने लागू किया।
- प्रारंभिक शिक्षा से आगे: RMSA माध्यमिक शिक्षा का विस्तार करता है और मध्याह्न भोजन बच्चों को स्कूल में बनाए रखने में सहायक है; RUSA राज्य विश्वविद्यालयों को धन देता है, और NIRF गुणवत्ता की रैंकिंग करता है।
जनशक्ति को कुशल और रोज़गार-योग्य बनाने के उपाय
- राष्ट्रीय कौशल विकास मिशन (जुलाई 2015): कौशल भारत का मूल, जिसे युवाओं को बड़े पैमाने पर कुशल बनाने के लिए NPSDE 2015 के साथ अनुमोदित किया गया।
- प्रमाणित प्रशिक्षण: प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना (15 जुलाई 2015 को शुरू) और NSDC के प्रशिक्षण प्रदाताओं के साथ समझौते।
जनशक्ति को सृजनशील और उद्यमी बनाने के उपाय
- रोज़गार और ऋण: विनिर्माण क्षेत्र में रोज़गार के लिए मेक इन इंडिया (2014); सूक्ष्म उद्यमों के लिए मुद्रा ऋण (2015)।
- नवाचार: स्टार्ट-अप इंडिया (2016) और अटल नवाचार मिशन, जिसकी अटल टिंकरिंग लैब स्कूलों में समस्या-समाधान की क्षमता विकसित करती हैं।
जनशक्ति को स्वस्थ और जागरूक बनाने के उपाय
- जीवन के आरंभिक वर्ष: राष्ट्रीय स्वास्थ्य मिशन, टीकाकरण और ICDS आगे चलकर सीखने और उत्पादकता को आकार देते हैं।
- जागरूकता: डिजिटल इंडिया और राष्ट्रीय डिजिटल साक्षरता मिशन; बालिकाओं की शिक्षा के लिए बेटी बचाओ बेटी पढ़ाओ।
उत्पादनशील, रोज़गार-योग्य जनसंख्या: शिक्षा; कौशल; उद्यम; स्वास्थ्य और पोषण; डिजिटल जागरूकता
लाभांश सैद्धांतिक क्यों रह सकता है
- गुणवत्ता और असंगति: सीखने का स्तर नामांकन से पीछे है, रटंत शिक्षा सृजनशीलता को दबाती है, और अल्पकालिक पाठ्यक्रम उद्योग की आवश्यकताओं से कम मेल खाते हैं।
- नौकरियाँ और महिलाएँ: औपचारिक नौकरियाँ कम हैं और कार्यबल में महिलाओं की भागीदारी कम बनी हुई है।
आगे की राह
- एकीकरण और जुड़ाव: व्यावसायिक शिक्षा को सामान्य शिक्षा के साथ जोड़ना, प्रशिक्षुता का विस्तार करना और महिलाओं के कौशल विकास में निवेश करना।
SDG लक्ष्य 4.4 की पूर्ति, यानी 2030 तक गरिमामय रोज़गार और उद्यमिता के लिए तकनीकी और व्यावसायिक कौशल वाले अधिक युवा, यह तय करेगी कि भारत की जनांकिकीय खिड़की से लाभांश मिलता है या नहीं।
Minimalist IAS द्वारा Shivam Singh (मेंटर, 7 वर्ष) के उत्तर-मानक के अनुसार तैयार · तथ्य आधिकारिक स्रोतों से जाँचे गए (हम कैसे जाँचते हैं) · अद्यतन 3 Oct 2026। UPSC आदर्श उत्तर प्रकाशित नहीं करता: अपनी संरचना और कवरेज की तुलना इससे करें, फिर अपना उत्तर लिखें।
